穿越迷雾—可学习！可实操！可落地！ 自二十世纪五、六十年代以来，应用戏剧开始在世界各地逐渐兴起，在中国发展十余年。应用戏剧把戏剧艺术引入到日常生活各个层面，让它在教育、青少年成长、社会发展、在地文化与社区保育、心理疗愈、弱势群体赋权等诸多领域发挥作用。 本次大会旨在厘清过去戏剧在跨学科/领域运用与实践中究竟做了什么事情、明确实践中遇到了哪些问题，期望通过经验的碰撞与交流，帮助实践者们找到主要矛盾和关键突破点。 主题：教育实践/理论创新与多元价值融合 一个高峰论坛：多元视角，穿越行业迷雾 一个影像剧场：原创展示，促进行业思考 七个实操工作坊：双重视野，推进落地实践 开放的教室、批判思考的对话，创作的灵感，戏剧导师们细致地引导学生编织一幅融生活、知识与想象交织而成的图景，这过程是创作的，是美的。 对于学生而言，当参与过程中达到浑然忘我时，游戏、工作与学习就是一回事了，这个过程开展了人类学习的“自我完成性”。 当教师开始尊重不同的个性、文化和地域差异，我们可以说在教学的过程，开展了多元的价值融合。在教育的国际化与教育本土化并进的战略思想的指导下，教师们积极开展教学实践，大胆创新，积极地进行理论的探索与拓深，在中华民族的版图上，培育着中华文化的教育花蕾。 中戏文应用戏剧专业委员会 苏格兰皇家音乐学院 英国阿伯丁大学国王学院 英国伦敦大学皇家中央演讲与戏剧学院 云南艺术学院 香港演艺学院 中央戏剧学院 上海戏剧学院 上海师范大学 导师 将带您穿越迷雾！ 菲律宾教育剧场协会 台湾应用剧场发展中心 北京市重点小学史家小学 北京一级一类泛海幼儿园 导师 将带您感受真实！ 高峰论坛会议流程 2019.10.17 DAY1 会议时间 议程安排 主持人/嘉宾/专家 09:00-09:30 开幕式、领导讲话、大会嘉宾介绍、拍照 主办单位领导 09:30-09:40 集体照 09:40-10:10 温故而知新--回忆戏剧在老年人群中的应用 苏格兰皇家音乐学院 托尼·古德教授 (Tony Goode) 10:10-10:40 戏剧教育及应用 英国阿伯丁大学国王学院 威廉·巴洛博士 (William D Barlow) 10:40-11:00 茶歇 11:00-11:30 戏剧点亮人生：以青少年人群为例 英国伦敦大学皇家中央演讲与戏剧学院 应用戏剧课程负责人 赛琳娜·巴斯比博士 (Selina Busby) 11:30-12:00 女性剧场：审美及实操 菲律宾教育剧场协会推荐专家 李·艾斯帕拉多博士 (Lea Espallardo) 12:00-13:00 午餐 13:00-13:15 中国戏剧教育中的学科内容变化 云南艺术学院： 吴卫民教授 13:15-13:30 社区剧场在台湾 台湾应用剧场发展中心负责人： 赖淑雅 13:30-13:45 人种志剧场在香港 香港演艺学院： 黄婉萍教授 13:45-14:00 行业戏剧的创作策略 云南艺术学院： 杨军教授 14:00-14:15 在舞台小世界呈现真实社会人生 中央戏剧学院： 赵志勇教授 14:15-14:30 以节奏为核心的整合性中国诗歌治疗 上海戏剧学院： 彭勇文副教授 14:30-14:45 社会表演批评论 上海戏剧学院： 俞建村教授 14:45-15:20 下午第一场问答 15:20-15:40 茶歇 15:40-15:55 戏剧学学科框架下建设应用戏剧专业的意义与途径 云南艺术学院： 杨俊霞教授 15:55-16:10 教育示范剧：戏剧进入中小学必修课的探索和思考 上海戏剧学院： 沈亮教授 16:10-16:25 戏剧应用于教育—教育戏剧在学前及义务教育中的应用 中戏文应用戏剧专业委员会专业导师 林航 16:25-16:40 教育本土化：体验式阅读的创新实践 上海戏剧学院： 徐珺副教授 16:40-16:55 教育戏剧：语词、概念与形态 上海师范大学： 徐俊博士 16:55-17:10 “教育戏剧的魅力-促进幼儿/教师双向成长” 泛海幼儿园： 赵红园长 17:10-17:25 “戏润童年 剧伴成长”教育戏剧在语文教学中的应用 史家小学教育戏剧语文课题组组长： 鲍虹 课题主要负责人： 史宇佩 17:25-17:50 下午第二场问答 17:50-19:15 晚餐 《再见，2014》是以大学生心理健康为题材的原创影像剧场。用新颖的模式，带领观众走入大学校园，思考大学生活里最刁钻的问题。四年的大学生活和青春到底是苦涩深厚抑或甘醇动人？ 将带您思考应用戏剧的呈现方式！ 影像剧场日程 2019.10.17-18 DAY1-2 （小剧场容纳有限，需分开报名观演） 会议时间 议程安排 第一场 2019.10.17 19：15-20：30 演出《再见，2014》 第二场 2019.10.18 19：15-20：30 演出《再见，2014》 工作坊二： 戏剧常规技巧与教育应用 威廉·巴洛博士 (William D Barlow) 英国阿伯丁大学国王学院 工作坊方向： 戏剧常规技巧与教育应用 【威廉·巴洛博士】 英国阿伯丁大学教育学院，纽约大学教育戏剧课程的客座讲师。他的研究焦点集于在如何在应用戏剧环境中使用戏剧常规技巧。他还特别关注以下领域：中小学过渡期，戏剧教育，特定地点的戏剧，回忆戏剧，应用戏剧，照顾儿童的教育和创造性教育等。 曾在普利茅斯大学工作，并担任苏格兰西海岸表演艺术系主任。其有在英国国内外与年轻人、成年人和老年人等群体合作的经验。此前，他曾任格拉斯哥儿童事务委员会东南部的主席，曾广泛接触苏格兰各地的需要照顾的儿童（包括寄宿儿童）。他的社区教育工作包括青少年罪犯、监狱教育和需要额外支付的学习和教学（公共和私营部门）等方面。同时，他还为英国苏格兰资格监管局提供咨询、报告和检测服务，为苏格兰和英国国外的戏剧公司和教育部门提供咨询服务。 【工作坊二：戏剧常规技巧与教育应用】 工作坊三： 应用戏剧技巧与社会实操 李·艾斯帕拉多博士 (Lea Espallardo) 菲律宾教育剧场协会推荐专家 工作坊方向： 女性剧场与实操 【李·艾斯帕拉多博士】 李是菲律宾教育戏剧协会（PETA）的资深常驻艺术家及教师，该协会是菲律宾和亚洲最受称赞和声望最高的戏剧团体之一。她也是国际妇女人权教育运动的倡导者。李曾任菲律宾教育戏剧协会女性剧场项目负责人，通过与菲律宾国内外的女性剧场团体就表演、教育、交流合作等方面进行合作，李主持了一系列开创性的项目，使得菲律宾教育戏剧协会的女性剧场无论在美学追求还是在教育开发上均有质的飞跃。 【工作坊三：女性剧场与实操】 工作坊四： 社群戏剧实操 赖淑雅 台湾应用剧场发展中心负责人 工作坊方向： 论坛戏剧实作 【赖淑雅】 台湾应用剧场发展中心负责人、台北艺术大学戏剧系兼任讲师。伦敦大学金匠学院剧场教育硕士 从事应用剧场实践工作逾廿年，长期与国内外社区/社群团体、学校单位合作，运用剧场进行组织培力及教育工作，亦制作多出论坛剧场、教育剧场专业演出。2005~2009年，为台湾地区文建会研拟社区剧场政策、策划执行多项全岛性的社区剧场推广计划。于台北艺术大学戏剧系开设「社区剧场」、「论坛剧场」课程。翻译《被压迫者剧场》、《演员与非演员的剧场游戏》，主编《区区一出戏—社区剧场理念与实务手册》、《剧场事—社区剧场专题》、《漂泊的声音—关注移工剧场计划》等书。 【工作坊四：论坛戏剧实作】 本次工作坊将通过基础理论知识的建构、实务操作方法的练习、以及小型汇报演出等内容，为学员提供一个基本的论坛剧场入门学习。 第一部分： 被压迫者剧场的历史背景与核心价值 游戏不只是游戏： 打开身体潜能，探索日常中的权力关系 论坛剧场的预备：形象剧场（Image Theatre）的基本练习与启动技巧 第二部分：论坛剧场的预备：运用进阶形象剧场聚焦主题、形成故事结构 第三部分：论坛剧场的角色设定方法与编剧原则 第四部分： 论坛剧场的排练 方法与灵魂人物「丑客（Joker）」 第五部分： 汇报演出与互动 工作坊五： 教育戏剧应用于小学教学实操 针对小学6-12岁群体 林 航 教育戏剧专业导师 中戏文应用戏剧专业委员会 工作坊方向： 教育戏剧应用于小学教学实操 刘欣琰 教育戏剧专业导师 中戏文应用戏剧专业委员会 【林 航】 中戏文应用戏剧专业委员会 教育戏剧专业导师 上海校园戏剧教育与应用中心专家 幼儿园领读者联盟专家 国家二级心理咨询师 香港联合国教科文组织教育戏剧基地负责人 多家幼儿园、小学教育戏剧项目负责人 北京阅读季领读者培训特约专家 研究方向为戏剧应用于教育，致力于推进教育戏剧在中国语境下幼儿园及小学的实际应用，将教育戏剧的方法根植于本土，真正落实到幼儿园的园本课程及小学大班额课程教学中。 【刘欣琰】 中戏文应用戏剧专业委员会 教育戏剧专业导师 毕业于北京大学 接触应用戏剧十余年，近年主要探索小学语文课及幼儿园主题课与教育戏剧的结合。 【工作坊五：戏剧应用于小学教学实操】 在中国推进教育戏剧发展近十年，过程中发现老师们有很多实际的困惑。老师们反应学了工作坊后还是无法应用于平时的教学中。主要的问题集中在： 1、班额过大，学过的教育戏剧工作坊都是小班教学，如何在35-40人的大班额中运用？ 2、用教育戏剧的方式教学，老师的教学任务如何完成？ 3、戏剧的方法如何应用到自己的教学设计中？ 4、教育戏剧是否需要舞台呈现？ 内容： 1、实际教学案例讲解，及深度体验教育戏剧的语文教学课堂。 2、活化课程-如何在学校的课堂中使用戏剧策略 3、如何开始设计你的教育戏剧课程 时长：3天 二位导师同带本次工作坊 工作坊六 教育戏剧应用于学前教学实操 针对学前儿童3-6岁群体 吴丽秀 教育戏剧专业导师 中戏文应用戏剧专业委员会 工作坊方向： 教育戏剧应用于学前教学实操 王一雯 教育戏剧专业导师 中戏文应用戏剧专业委员会 【吴丽秀】 中戏文应用戏剧专业委员会 教育戏剧专业导师，汉语国际教育专业硕士，有近二十年的基础教育及高等教育领域的教学经验，美德项目国际协会（VPIA）主培训师，幼儿园创办人，多家幼儿园教育戏剧项目合作导师、多期美德&戏剧营地负责人。 【王一雯】 中戏文应用戏剧专业委员会 教育戏剧专业导师 沈阳音乐学院音乐教育系讲师 中华女子学院学前教育系教授儿童教育戏剧 参与撰写了《普通教育学》教材 为音乐教育专业研究生开设“音乐教育心理学”和“音乐教育学”两门专业基础课。研究方向，将音乐教育与戏剧教育相结合，研究幼儿音乐教育戏剧课程。 【工作坊六：教育戏剧应用于幼儿教学】 基于年龄和学习特点，我们发现幼儿是最适合运用教育戏剧的方法教学的群体之一。 教育戏剧课程在幼儿园的应用除了可以作为单独的课程外，还可以与幼儿园的园本课程有更紧密的融合。根据园所和幼儿的年龄特点及敏感期，与教师共同设计出适合大中小班的不同主题，用教育戏剧的教学方法激发幼儿学习的兴趣和动力，通过园本课程中一日常规、领域学习、主题活动的配合，促进幼儿综合素质的全面提高。 除此之外，教育戏剧也将赋能于教师本身，幼儿园的戏剧项目能用无痕的方式提升教师的正确儿童观和教育观，促进教师教学方式的调整和改善。同时也能促进园所的家园共育，激发家长对儿童的理解、观察和陪伴的意愿。 基于以上的实践我们设计了此次工作坊。 内容： 1、教育戏剧与幼儿园课程的结合 2、教育戏剧在3-4岁、4-5岁、5-6岁不同年龄段的应用 3、通过教育戏剧的深度案例体验理解教育戏剧对幼儿、教师及家园共育的作用 4、活化课程-用体验式的方式解读戏剧策略，在教学中融入音乐元素，活化教师日常教学 5、开始你自己的教育戏剧课程 时长：3天 二位导师同带本次工作坊 工作坊七 应用于青年人群的戏剧技巧 （开始时间为10.17日下午-10.19日，报名此工作坊将不能参加第一天下午论坛） 赛琳娜·巴斯比博士 (Selina Busby) 英国伦敦大学皇家中央演讲与戏剧学院 应用戏剧课程负责人 工作坊方向： 应用于青年人群的戏剧技巧 【赛琳娜·巴斯比】 伦敦大学皇家中央演讲戏剧学院应用戏剧（戏剧与教育）的课程负责人。她是一名学术研究人员、戏剧从业者、国家教学研究员，并经常与社区团体一起演出。 她的研究和实践主要集中在可引起变化的戏剧形式上，如特定的当代戏剧作品、参与性和教育性表演等。作为一名从业者，她的戏剧实践包含监狱、青年剧院、英国和国际上生活在不利条件下的青年等人群。目前的研究项目包括在印度和纽约有过无家可归经历的社群。最近的出版物包括：2018年发表于《戏剧教育研究：应用戏剧杂志》的论文：是否邀请居住在庇护所的年轻人与文化产业专业人士合作会产生一种残酷乐观的感觉？》等。 【工作坊七：应用于青年人群的戏剧技巧】 在这个工作坊里，我们将探讨与年轻人一起设计戏剧活动的技巧。我们将关注如何利用剧院里年轻人的声音，讲述他们的故事。在工作坊期间，我们将探讨讲故事、口述历史、身份和文化等主题。 我们将从时事、个人故事等素材出发，学习编作剧场的不同技巧。我们将解析这类作品的例子，进行实践练习，尝试和实验与年轻人合作的方式。工作坊将探讨数字讲故事和逐字戏剧技巧，以及如何在中学课堂上采用这些技巧。我们将学习讨论多种应用戏剧技巧和概念，包括制作数码故事、从采访中制作逐字戏剧、抄录、编辑、组织、发展和上演表演、创作并表演记忆和“真相”、素人表演、作为群体如何创作逐字戏剧、版权和美学，事实和创作冲动如何平衡等。参加者应携带一部带有摄像设备和耳机的手机。 并行深度实操工作坊流程 工作坊时间 工作坊主题 工作坊主持人 六个并行工作坊 10.18-20日 18-19日全天 20日上午 工作坊一： 故事与戏剧的双重力量 苏格兰皇家音乐学院 托尼·古德教授 (Tony Goode) 工作坊二： 戏剧常规技巧与教育应用 英国阿伯丁大学国王学院 威廉·巴洛博士 (WilliamD Barlow) 工作坊三： 女性剧场与实操 菲律宾教育剧场协会推荐专家 李·艾斯帕拉多博士 (Lea Espallardo) 工作坊四： 论坛戏剧实作 台湾应用剧场发展中心负责人 赖淑雅 工作坊五： 教育戏剧应用于小学教学实操工作坊 应用戏剧专业委员会 教育戏剧专业导师 林航/刘欣琰 工作坊六： 教育戏剧应用于学前教育实操工作坊 应用戏剧专业委员会教育戏剧专业导师 吴丽秀/王一雯 20日下午 13：00-16：30 以上六个并行工作坊课程集中展示，每个工作坊45分钟 第七个并行工作坊 （开始时间为10.17日下午-10.19日，报名此工作坊将不能参加第一天下午论坛） 10.17日 （半天） 13:00-16:30 应用于青年人群的戏剧技巧 英国伦敦大学皇家中央演讲与戏剧学院 应用戏剧课程负责人 赛琳娜·巴斯比博士 (Selina Busby) 10.18日 （全天） 09:00-12:00 13:00-16:30 10.19日 （全天） 上午 09:00-12:00 下午 13:00-15:45 15:45-16:30 应用于青年人群的戏剧技巧展示（工作坊内部展示） 会议时间： 2019年10月16-21日 （16日报到，21号离会） 会议地点： 云南艺术学院 （云南省昆明市呈贡区雨花路1577号） 主办单位： 中国戏剧文学学会 云南省戏剧家协会 云南艺术学院 承办单位： 中国戏剧文学学会应用戏剧专业委员会 云南艺术学院戏剧学院 演讲嘉宾 除工作坊外部分演讲嘉宾简介 吴卫民 云南省政协教科文卫体委员会副主任 上海戏剧学院文学博士 曾挂职复旦大学做校长助理，曾任云南艺术学院院长16年。云南省戏剧家协会主席。曾任教育部戏剧与影视学类本科教育指导委员会副主任、中国话剧理论与历史研究会会长、云南省文联副主席、云南省曲艺家协会主席。 杨军 一级编剧，云南艺术学院戏剧学院副院长（主持工作）、学科带头人，硕士研究生导师。 杨军，一级编剧、学科带头人，硕士研究生导师。 教育部高等学校戏剧与影视教学指导委员会委员，云南省高等学校戏剧与影视学教育指导委员会主任委员，云南省戏剧家协会副主席。 赵志勇 戏剧戏曲学博士，中央戏剧学院戏剧文学系教授，硕士生导师。英国伦敦大学金匠学院访问学者。主要研究方向为应用戏剧、民众戏剧、戏剧理论以及西方当代剧场。曾应邀前往英国爱克斯特大学戏剧系、德国法兰克福大学东亚研究中心、香港演艺学院等海外大学和研究机构讲学。 沈亮 上海戏剧学院 博士 教授担任人类表演学国际学会理事，第三版中国大百科全书戏剧卷戏剧应用分支主编。目前主要研究方向为戏剧与社群的关系、戏剧与心理学和社会学等学科的交叉研究、大中小学戏剧教育等。独立承担国家社科基金全国艺术学科课题、海市哲学社会科学课题。 黄婉萍 香港演艺学院戏剧学院副院长及戏剧学科/应用剧场系主任，并自08年起任教及发展戏剧教育硕士课程及硕士课程统筹（戏剧）2011-2018。 于02年为香港演艺学院戏剧学院设计及任教首个「戏剧教育导师証书」课程、亦曾任浸会大学持续进修学院教育学士「戏剧与小学教育｣讲师、香港艺术学院与澳洲葛理菲斯大学合办之硕士课程讲师。07年于国际戏剧／剧场教育会议(IDEA)中担任学术委员会成员，并于09年出任世界华人戏剧教育会议之学术委员会主席。她由14年起担任香港展能艺术会执行委员一职。 杨俊霞 上海戏剧学院博士，云南艺术学院教授，硕士研究生导师，戏剧学院理论研究部主任，云南艺术学院学术委员会委员，云南省优秀教师。 其在全国中文核心期刊、戏剧类全国核心期刊、国家级其它刊物上发表论文、译文近四十篇。 俞建村 博士，上海戏剧学院教授，博导，《戏剧艺术》（CSSCI）外国戏剧责任编辑，纽约《戏剧评论暨人类表演学》（TDR）中文版副主编，法国《对流》学刊中方副主编。从事欧美戏剧教学、研究和评论工作。 徐珺 戏剧戏曲学博士 副教授 上海戏剧家协会会员； 上海学生戏剧教育与应用中心副主任； 中国戏剧文学学会应用戏剧中心专家委员会专家； 中华儿童文化艺术促进会戏剧教育专业委员会副主任；美国国际教育师范理事会ICET荣誉会员 彭勇文 上海戏剧学院戏文系艺术教育副教授， 人类表演学博士，硕士导师， 上海朗诵协会理事， 中国心理学会艺术治疗学组副组长， 美国诗歌治疗协会会员， 《创造性艺术教育及治疗》期刊的中方编委， 徐俊 教育学博士，任职于上海师范大学教育学院，主要研究方向为教育基本理论。长期关注教育戏剧的概念等基本理论问题，并致力于探索教育戏剧在教师教育领域的应用，著有《教育戏剧——基础教育的明日之星》《教育戏剧的定义：“教育戏剧学”的概念基石》《关于教育戏剧的语词、定义与划分的再思考》等学术论文，其博士后阶段的研究课题“教育戏剧的本土化及其引入我国中小学的路径研究”曾获得中国博士后科学基金面上资助。 赵红 泛海幼儿园园长 原奥园幼儿园园长 高级教师，北师大博士研究生同等学力，北京市朝阳区教育系统学科教学带头人，朝阳区首批“特级教师工作站”核心成员，首批特级教师刘郎工作站（学前教育）专家顾问，“名校长工程”课题负责人。多次主持并参与北京市级、区级，教育教学研究课题，并取得重要成果。多次担任北京市朝阳区幼儿园质量评估员，聘任为朝阳区幼儿园学科教育教学能力测试评议组专家。 鲍虹 北京史家教育集团语文教师，区级骨干教师，年级语文教研组长，年级主任，语文区级兼职教研员。近三年，作为核心成员参与北京市教育学会“十三五”规划课题“组合阅读视野下的名家名篇小学阅读教学研究”；2017年参与教育部《史家传媒》课题研究，已结题；2018年主持的课题《教育戏剧对小学生语言表达能力的影响研究》在北京市“十三五”课题申报中成功立项。撰写的论文5篇发表，6篇获奖。 史宇佩 北京市东城区史家教育集团教师，东城区骨干教师，东城区教育系统育人奖。多次参与市、区级赛课，均荣获一等奖；承担区级研究课多次，获得好评；所著论文多次获市、区级奖项。撰写文章收录于《中国教育学刊》，《“戏”润童年 “剧”伴成长》一文被《光明日报》登载。秉承教育就是着眼于学生心灵的陶冶、人格的树立，将教育戏剧视为打通学科间关联互动的金钥匙。 联系人：犇老师 联系电话：18611271622 (微信号同步，请加微信获取报名表) 联系人：高然 联系电话：0871-65937226 13888676579 组委会邮箱：中戏文应用戏剧专业委员会（2475447167@qq.com） 请于2019年9月31日之前发送会议回执到会议邮箱： 中戏文应用戏剧专业委员会（2475447167@qq.com） 标题请注明：姓名+参会 路线图： 云南艺术学院地址：云南省昆明市呈贡区雨花路1577号
此次工作坊将基于老师们的实际问题进行讲解和授课，在实操过程中让老师们感受到教育戏剧在课堂应用的效果，帮助老师们学会设计属于自己的课堂。
研究方向是将戏剧与家庭教育、学校教育及美德教育相结合，致力于推进教育戏剧在儿童及青少年群体教育中的实践与应用，让参与者在戏流之中学习知识、挖掘美德，从而提升自我并能服务于社会。
组委会地址：北京市朝阳区东土城路13号金孔雀大厦6018室
有多种方式去往云南艺术学院的呈贡新校区。
长水机场
①机场中心——地铁6号线——东部汽车站换乘——地铁3号线（始发站）——东风广场站换乘——地铁1，2号线——大学城站——C出口——Z55路公交车（云艺校车）——学校
②滴滴快车需要150元左右（具体以实际为准）。
昆明火车站
①出站口——环城南路地铁站——大学城站——C出口——Z55路公交车——学校
②滴滴快车需要100元左右（具体以实际为准）。
昆明南站(高铁站)
①滴滴快车25元左右（具体以实际为准）。
②昆明南站地铁站——春融街站（需换乘）——大学城站——C出口——Z55路公交车——学校。
PS:地铁一号线和二号线大部分重合，在春融街站岔开，分别去往大学城南站和昆明南站，同学们在乘坐地铁前要弄清是前往昆明南站还是大学城南站的列车。
电话:+86 010-53678790 
地址:中国·北京市朝阳区郎家园10号东朗电影创意产业园B239号